广东轻工职业技术学院

广东轻工职业技术学院是国家示范性高职院校，前身是创建于1933年的“广东省立第一职业学校”。联系电话：020-61230200（院办），020-61230198（招生办）。

广东轻工职业技术学院（Guangdong Industry Polytechnic）是经教育部批准成立的全日制高等职业技术学院，是国家示范性高等职业院校、“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”（双高计划）B类、国家优质专科高等职业院校、广东省示范性高职院校、广东省一流高职院校建设单位，为教育部现代学徒制试点单位、教育部“1+X”证书试点单位、职业院校本科层次人才培养试点单位，获准设立广东省博士工作站，入选全国跨境电商专业人才培养示范校。

学校创建于1933年，原名为广东省立第一职业学校。学校数易其名，先后更名为广东省立广州农工业职业学校、广东省立广州工业职业学校、广东省立广州高级工业职业学校、广东省广州高级工业技术学校、广州化学工业学校、中央人民政府轻工业部广州化学工业学校、轻工业部广州糖酒工业学校、食品工业部广州糖酒工业学校、广东省轻工业学校、广东轻工业学院、轻工业部广州轻工业学校、广东轻工业学校、广州轻工业学校等，具有中专、大专、本科各层次办学经历。1999年，经教育部批准，学校升格由广州轻工业学校更名为现名。 

截至2020年12月，学校有新港校区、琶洲校区、南海校区南区和南海校区北区四个校区，校园总面积1900多亩，校舍建筑面积48.2万平方米，藏书167.5万册，电子图书210万册，固定资产总值16.67亿元，教学仪器设备总值近2.6亿元；下设10个二级学院，共设置79个专科专业，4个联培应用型本科专业；有教职工1200余人，全日制在校生2.6万余人。 

创办时间

1933年

主管部门

广东省

学校官网

http://www.gdqy.edu.cn

图集

广东轻工职业技术学院的概述图（2张）

广东轻工职业技术学院历史沿革

• 广东省轻工业学校

1933年4月，广东省立第一职业学校建立，国民革命军第一集团军总司令陈济棠为之奠基石题字，同年，黄巽被省教育厅任命为首任校长。当年招生161人。校址在广州市三元里。

1935年3月，广东省立第一职业学校更名为广东省立第一农工职业学校。

1936年，广东省立第一农工职业学校更名为广东省立广州农工职业学校。

1937年9月，学校被迫迁入顺德大良镇。

1938年10月，学校迁至中山。

1938年10月，学校迁至中山。实验室设在澳门，机工场设在香港。广东省立广州农工职业学校更名为广东省立云骇广州高级工业职业学校。

1940年4月，中山沦陷，学校疏散入澳门，借用鲍斯高及圣约瑟中学课室继续上课。8月，学校继续经香港迁移到韶关乐昌上丛村坚持办学并创建广东科学仪器制造厂。

1943年7月，学校再度迁至连县西岸乡及县城。

历史照片(9张)

1945年1月，学校迁到云浮腰古水东乡祠（蓉华书院）办学，同时开办西江工业专科学校。9月，学校重回广州，接收了位于大南路的“伪广东省立第一职业学校”。

1946年1月，学校更名为广东省立广州高级工业职业学校。学校三年级学生留在大南路上课，一年级新生和二年级重新回到三元里旧校区上课，一度暂借大佛寺办学。

1947年9月，全校学生迁回三元里旧校区上课，此时学校规模为五科，19个班，559名学生。

1949年10月，广州解放后，学校由军管会接管，校址由广州三元里迁往小北登峰路。

1950年1月，广东省立云骇广州高级工业职业学校更名为广东广州高级工业技术学校。2月，学校迁到广州小北登峰路办学。

1952年9月，广东全省工业中等学校进行调整，由广东广州高级工业技术学校、兴宁高级工业技术学校、湛江工业学校、广州私立天佑高级工业职业学校四校合并为广东广州高级工业技术学校，广州高级工业技术学校染织科参与合并组建武汉纺织工业学校，机械科参与合并组建长沙中南机器制造学校，电气科参与合并组建中南电气工业学校，水利、土木科参与合并组建珠江水利学校。

1953年春，中南地区中等专业学校进行全区性院系调整，把河南郑州工业学校、湖北武昌工业学校、湖南长沙高级工业学校、常德高级工业学校、萍乡高级工业学校、江西高级工业学校等化工科和糖业科迁并于该校，更名为中央人民政府轻工业部广州化学工业学校。

1953年4月，中央人民政府轻工业部广州化学工业学校更名为广州化学工业学校，由轻工业部直接领导。

1954年1月，广州化学工业学校更名为中央人民政府轻工业部广州化学工业学校，校址在小北登峰路。

学校印章(2张)

1956年6月，轻工业部广州糖酒工业学校更名为食品工业部广州糖酒工业学校。

1958年3月，食品工业部广州糖酒工业学校、广东食品工业学校合并组建轻工业部广州糖酒工业学校，3月迁址至广州市新港西路。

1959年10月，轻工业部广州糖酒工业学校、轻工业部属广州造纸工业学校、轻工业部属南宁造纸工业学校合并组建广东省轻工业学校。 

• 广东轻工业学院

1960年6月，升格为广东轻工业学院，分设大学部和中专部，由广东省轻工业厅领导，开设制糖工程、造纸工程、塑料工程、轻工机械装备四个本科专业。

1963年1月，划归中央轻工业部直接领导。学校挂两个校牌：广东轻工业学院、轻工业部广州轻工业学校。

“文化大革命”期间，学校并入广东轻工业机械厂，教学人员大部分改行、流失，教学设施遭受破坏，学校处于解散状态。

1969年，中央轻工业部在广州的五个直属单位合并（该校及广东轻工机械厂、广东轻工设计院机械动力设计部、糖业安装工程公司、天津安装二队）成立广东轻工业机械厂，学校交由广东轻工业机械厂管理。 

• 广东轻工业学校

1973年，学校从广东轻工业机械厂分离出来，恢复招生，时名广东轻工业学校，由广东省轻工业局领导。

1975年3月，由广东省革命委员会批准成立广东省工艺美术学校，与广东轻工业学校两个牌子，一套人马，由广东省轻工业局领导。

1977年，学校由轻工业部与广东省轻工业局双重领导。

1978年，经广东省批准开始招收糖、造纸专业大学本科生，开始复办“广东轻工业学院”。

1980年，恢复“轻工业部广州轻工业学校”，成为全国首批国家级重点中专学校。

1980年11月，轻工业部重新接管学校，并将广东省工艺美术学校与该校合并，撤消广东省工艺美术学校的牌子，恢复轻工业部广州轻工业学校校名。

1993年，经广东省政府批准筹建广东轻工业高等专科学校。

1994年8月，国家教委再次批准该校为国家级重点普通中专学校。

1995年2月，轻工业部撤消，中国轻工总会通知学校更名为广州轻工业学校。

1998年9月1日，学校由国家轻工业局划转归广东省管理。 

• 广东轻工职业技术学院

校园环境(7张)

2004年10月，广东轻工职业技术学院南海校区正式投入使用。 

2006年6月，学校接受教育部高职高专院校人才培养工作水平评估，评估结果为优秀。

2007年，学校被列为省级示范性院校建设单位。

2008年，学校被列为国家示范性院校建设单位。

2011年，学校以优秀等级通过教育部、财政部组织的国家示范性高职院校验收。

2012年12月，学校顺利通过广东省示范性高等职业院校建设项目验收。 

2016年，学校被列为广东省一流高职院校建设单位。

2018年，学校成为国家现代学徒制试点院校，试点现代学徒制国家级专业3个、省级14个。3月，学校成首批“全国跨境电商专业人才培养示范校”。 

2019年7月，学校被教育部认定为国家优质专科高等职业院校。12月，学校被教育部、财政部列入第二类高水平学校建设单位（B档），学校牵头成立全国化妆品行业职业教育产教联盟。

2020年，广东省轻工职业技术学校、广东省石油化工职业术校并入学校，成为广东轻工职业技术学院广州琶洲校区和广东轻工职业技术学院南海校区南区。7月，学校牵头成立职业院校对口支援协同发展联盟，经广东省人社厅批准，学校正式设立广东轻工职业技术学院广东省博士工作站。  9月，教育部职业教育与成人教育司公布了第一批拟入围示范性职业教育集团（联盟）培育单位名单，学校牵头建设的广东轻工职业教育集团成功入选。11月，发起成立广东省产教融合促进会教育信息化专业委员会。 

2021年8月19日，广东轻工职业技术学院与化州市人民政府共建的 " 广东轻工职业技术学院化州乡村振兴学院 " 在化州职业技术学校正式挂牌。 

2021年9月30日，通过教育部职业教育与成人教育司组织的现代学徒制第三批试点验收。 

广东轻工职业技术学院

广东轻工职业技术学院办学条件

广东轻工职业技术学院院系专业

截至2020年12月，学校下设10个二级学院，共设置79个专科专业，4个联培应用型本科专业，覆盖15个专业大类。 

广东轻工职业技术学院师资力量

截至2020年12月，学校有教职工1200余人，其中专任教师978人，兼职教师675名。具有高级职称的教师达40.59%，其中，正高职称91人，副高职称306人；具有硕士以上学位的教师达85.69%；专任教师中双师素质比例达85.17%。有珠江学者9人，“双师”素质教师800余人；国务院特殊津贴专家2人，全国模范教师2人，国家级教学名师2人，国家级教学团队2个，国家“万人计划”教学名师1人，全国技术能手2人，全国青年岗位能手1人，全国高校思想政治理论课教师影响力人物2人，全国轻工行业先进工作者1人，中国轻工职业教育教学名师2人，全国辅导员年度人物1名，广东省高校“千百十工程”国家级培养对象2人，南粤优秀教师12人，南粤优秀教育工作者4人，广东省“特支计划”教学名师、广东省教学名师、专业领军人才等名师专家近70人。2020年4月，学校2个案例入选首批高等职业学校“双师型”教师队伍建设典型案例名单。 

国家级教学名师：刘境奇、龚盛昭

国务院特殊津贴专家：刘境奇、黎彧 

国家级教学团队：广告设计与制作教学团队（2009年，沈卓娅）

国家级职业教育教师教学创新团队：精细化工技术专业教学团队（2019年） 

中国轻工业职业教育教学名师：桂元龙、李静 

全国石油和化工教育教学名师：徐梦漪、周亮 

全国石油和化工行业教学团队：精细化学品生产技术教学团队（2015年） 

广东省高校“千百十工程”国家级培养对象：黎彧、龚盛昭   

南粤优秀教师：刘境奇、杜淑霞、韩道光、李丽、陈金伟、姚勇芳等 

广东省“特支计划”教学名师：邓毛程等

广东省教学名师：李丽、龚盛昭、沈卓娅、邓毛程、刘志娟、陈炬、秦文胜等   

广东省级教学团队：化工生物技术专业团队（邓毛程）、通信工程监理专业教学团队（秦文胜）、机电专业校企协同育人教学团队（周文玲）、园林工程技术专业教学团队（李进进）、酒店管理专业教师团队（刘生华）、商务英语专业教学团队（吴寒）、高分子材料加工技术专业教学团队（徐百平）、会计电算化专业教学团队（刘志娟）、产品设计创新教学团队（陈炬）等 

广东轻工职业技术学院教学建设

• 质量工程

广东轻工职业技术学院(2张)

中国特色高水平专业群：精细化工技术专业群、产品艺术设计专业群

国家级示范专业：高分子材料加工技术、机电一体化技术、食品营养与检测、广告设计与制作

国家级骨干专业：化工生物技术、会计、酒店管理、影视动画、应用英语、会展策划与管理、软件技术、广告设计与制作、高分子材料加工技术、通信工程设计与监理、食品营养与检测 

中央财政支持专业服务产业发展能力重点建设专业：印刷图文信息处理、通信工程监理

全国职业院校旅游类示范专业点：酒店管理

国家级教学资源库：广告设计与制作专业教学资源库、高分子材料加工技术专业专业教学资源库 

国家级“双师型”教师培养培训基地：“双师型”教师培养培训基地智能制造专业（群）“双师型”教师培养培训基地

国家级生产性实训基地：艺术设计专业公共实训中心、先进制造技术及检测公共实训中心、食品加工技术专业生产性实训基地 

教育部职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目：工业互联网虚拟仿真实训基地 

广东省高水平专业群：通信技术专业群、化工生物技术专业群、物流管理专业群、酒店管理专业群、园林工程技术专业群、机电一体化技术专业群、数字图文信息技术专业群、汽车智能技术专业群 

广东省级示范性专业：机电一体化技术、食品营养与检测、高分子材料加工技术、广告设计与制作、纸浆造纸技术、软件技术、酒店管理

广东省级重点专业：物流管理、电子商务、会计、商务英语、汽车营销与服务、汽车检测与维修技术、制冷与空调技术、园林工程等

广东省级品牌专业：电子商务、会计、酒店管理、旅游管理、会展策划与管理、应用英语、化工生物技术、通信工程设计与监理、软件技术、环境工程等

广东省一流高职建设高水平建设专业：物流管理、会计、酒店管理、汽车营销与服务、园林工程等

广东省级教学资源库：广告设计与制作专业教学资源库、高分子材料加工技术专业专业教学资源库

广东省协同育人平台：轻工职教协同育人中心 

广东省级实训基地：ICT公共实训中心、园林工程技术专业实训基地、化工生物技术专业实训基地、制浆造纸技术专业实训基地、物流管理专业实训基地、酒店管理专业实训基地等 

• 教学成果

2020年，学校学生在第六届中国“互联网+”大学生创新创业大赛获国赛金奖1项，银奖2项，省赛金奖4项、银奖3项，铜奖6项，参加了49项省赛，取得国赛二等奖1项、省赛一等奖9项，二等奖19项，三等奖14项。近三年来组织全校出版自编教材及编写校本教材617本，其中分别有21、32、20本教材入选“十一五”“十二五”“十三五”职业教育国家规划教材。 

2009年以来，学校共获得国家级教学成果二等奖10项，省级教学成果特等奖1项，行业教指会特等奖3项，省级教学成果一等奖15项，省级教学成果二等奖10项。 

2021年，入选教育部第二批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位名单。 

广东轻工职业技术学院学校荣誉

截至2020年10月，学校先后获得全国第一批教育信息化试点单位、教育部现代学徒制试点单位、全国高校思政研究会高职高专专业委员会副会长单位（广东省会长单位）、全国跨境电商专业人才培养示范校、全国群众体育先进单位、全国高职“一校一品”示范单位、全国社会实践工作优秀单位、广东省依法治校示范校单位、广东省创新创业示范校单位、广东省安全文明校园示范校单位、广东省示范职业教育集团、广东省集团化办学单位、国防教育特色学校等荣誉称号。 

广东轻工职业技术学院学术研究

广东轻工职业技术学院科研平台

截至2020年12月，学校建成国家级协同创新中心4个，7个广东省级工程技术开（研）发中心，6个佛山市级工程中心，1个广东省级轻工行业应用技术协同创新发展中心，设有中国职业技术教育学会工业互联网技术应用研究院等科研平台，联合成立广轻-澳盾联合研发中心等科研平台，入选广东省高校思政课区域协同创新中心承建单位。 

国家级协同创新中心：功能型建材及其绿色制备协同创新中心、食品加工及综合利用技术应用协同创新中心、 绿色日用化工技术应用协同创新中心、调味品应用技术协同创新发展中心 

广东省级工程技术开（研）发中心：广东省包印防伪材料与设计工程技术开发中心、广东高校高分子材料加工工程技术开发中心、广东特色调味品工程技术开发中心、广东省高分子材料先进加工工程技术研究中心、广东省绿色日用化工工程技术研究中心、广东省特种建筑材料及其绿色制备工程技术研究中心 

佛山市级工程中心：佛山市绿色日用化学品技术研究中心、佛山市防伪工程技术研究中心、佛山市互联网+智能喷印制造工程技术研究中心、佛山市造纸化学品新材料工程技术研究中心、佛山市特种功能性建筑材料及其绿色制备技术工程中心等

其他科研平台：广轻-澳盾联合研发中心、北斗+”数字供应链联合实验室、中国职业技术教育学会工业互联网技术应用研究院、广轻-奥迪威传感器技术研发中心、粤港澳大湾区产业发展研究中心等 

广东轻工职业技术学院科研成果

2019年，学校立项市级以上科研技术项目67项，其中国家级2项、省级40项、市级25项；公开发表论文469篇，其中：中文核心33篇，三大索引45篇；2019年共获得122项专利授权：发明24件，实用新型60件，外观设计38件；专利转让1项，专利转让费共计2万元。 

2019年，学校横向技术服务到款额2259.51万元，其中横向技术服务项目109项，到账经费469.91万元，横向技术培训项目56项，到账经费1789.60万元。横向技术服务产生的经济效益达35429.3万元。2019年学校完成技术交易99项，到款额431.78万元。 

截至2020年11月，近五年，学校获国家级科技项目4项、省级80项；国家级、省级科技奖励15项；面向企业开展科技攻关项目300余项。申报专利近776项，授权近497项。 

广东轻工职业技术学院学术资源

• 学术期刊

《广东轻工职业技术学院学报》设有科学与工程技术、经济管理研究、教育教学研究等栏目。学报为《中国期刊全文数据库（CJFD）》全文收录期刊、《中文科技期刊数据库》收录期刊、《万方数据数字化期刊群》《中国核心期刊（遴选）数据库》来源期刊、《中国学术期刊综合评价数据库（CAJCED）》统计源期刊、超星期刊域出版平台收录期刊。 

• 馆藏资源

根据2021年7月学校信息显示，广东轻工职业技术学院图书馆共有纸质图书170万册，电子图书60万册，各类藏书总量达到213万册。每年订阅中外文报刊800多种，并购买了大量的电子图书及全文数据库等资源，其中包括中国期刊网、超星数字图书馆、重庆维普数据库、万方全文数据库、畅想之星非书资源管理平台等。 

广东轻工职业技术学院

广东轻工职业技术学院合作交流

截至2020年12月，学校依托广东省轻工业联合会，学校牵头发起成立广东轻工职业教育集团，实施人才精准培养。分别与华为技术有限公司、白天鹅宾馆、清华大学苏州汽车研究院合作共建了华为信息与网络技术产业学院、白天鹅学院等14个产业学院，与254家企业签订校企合作项目。校企合作共建校外实践教学基地1129个，校内实践教学基地56个。依托国家中小微企业知识产权培训（南海）基地等国家级和省级职业培训平台，设立专业性职业培训机构、社区与乡村振兴教育基地等30多个，年培训量超15万人天，对口支援建设贵州轻工职业技术学院、黑龙江信息技术职业学院、汕头职业技术学院、甘孜藏族自治州职业技术学校、大兴安岭职业学院、毕节工业职业技术学院、广东财贸职业学院。 

截至2020年12月，学校先后与20多所中国国外院校和企业建立了合作关系，开展学生交流、交换项目，教师互访、产教研合作，在日本、马来西亚、卡塔尔、新西兰等国建立了学生海外实习基地。学校自2016年招收非学历教育的短期语言生，先后与澳大利亚北悉尼学院、新西兰北方理工学院、英国瑞特大学、法国巴黎学院、新加坡南洋理工学院、马来西亚DRB-HICOM汽车大学等20多所院校和企业建立了合作关系，2017年，学校牵头组建广东省“一带一路”职业教育联盟。 

广东轻工职业技术学院

广东轻工职业技术学院文化传统

广东轻工职业技术学院学校标识

• 校徽

校徽

校徽标志选用“手和飞鸟”的造型进行同构重组，构成由手变成飞鸟的图形，在一轮喷薄而出的太阳前展翅飞翔。

手象征技能，代表高职教育；飞鸟象征大展宏图，表达出学生以技入道而成长为职场精英。

在图形外围，由广东轻工职业技术学院的英文带头字母“GDIP”巧妙的组合而成。

整体标志表达学校明确的办学定位，寓意学生通过在校三年学习，养成的高素质、高技能的职业能力，定能在未来的职场展翅翱翔的美好前景。 

广东轻工职业技术学院精神文化

• 校训

德能兼备，学以成之

1933年广东省省立第一职业学校（广东轻工职业技术学院前身）成立，时任广东省长的胡汉民题词“本其职志，学以成之”，以此表达了对职业教育理想与使命的期许，而当前学校提出的“德能兼备，学以成之”正是对学校传统的继承和发扬。

德能兼备，顾名思义，有德有能，以德为先，以能为本，兼而备之。“德”即做人之道，有德之人是品行端正、宽厚仁爱、富有团队精神的人；“能”为做事之道，有能之人要具备良好的专业技能、实践能力和创新精神。而德能兼备之人，才是现代社会的栋梁之才。

“学以成之”，是承接了“德能兼备”，指出了实现这一目标的途径，唯有不断进取，方能学有所成。

“学以成之”中包含有对学校、教师与学生的训诫：对学校而言，要精心治学，以培养道德高尚、传授高等技术、技能、技艺、促进人的发展为己任，培养适应社会经济与现代科技发展的人才；对教师而言，要严谨治教、师德为范，追求自身的专业发展和能力提升，实现德能兼备人才培养之目标；对学生而言，要一心向学，勤于学习，成为高素质、高技能、德才兼备的人才，为职业理想的实现奠定基础。

德能兼备，学以成之。“德能兼备，学以成之”意为：学校人才培养和师生成长的目标是德能兼备的高素质人才，而只有通过学校精心治学、教师严谨治教、学生一心向学方能成就。   

• 精神

自强，敬业，求实，创新

自强的精神表现在轻院人生生不息、积极进取的人生态度和办学实践中以一贯之的自主创业、自力更生的办学传统。敬业奉献表现在学校领导爱校如家，恪尽职守；教师兢兢业业，无私奉献；学生以校为荣、为校争光。实践证明，正是这种敬业爱校的精神，使得学校能够蓬勃发展，办学质量迅速提升。

求真务实的实干精神：学校领导层从实际出发，求真务实的办学策略。创新争优的超越精神：在职业教育改革与发展历程中，学校始终与时俱进，锐意改革，敢于创新，寻求学校发展的机遇，提高人才培养质量。 

• 校庆日

学校校庆日为每年11月11日。 

广东轻工职业技术学院现任领导

咟喥咟萪