北京体育职业学院是北京市人民政府批准建立、由北京市体育局于2008年6月创建的一所高等体育职业院校。属于全额拨款的事业单位，该院是在原北京市职工体育运动技术学院和北京市第二、第五体育运动学校基础上整合而成的。现有专业：竞技体育专业、运动训练专业（竞技体能训练方向）、社会体育专业（康体健身方向）、体育保健专业、体育服务与管理专业。
北京体育职业学院（Beijing College of Sports）是北京市人民政府批准建立、由北京市体育局于2008年6月创建的一所高等体育职业院校。属于全额拨款的事业单位。
学校是在原北京市职工体育运动技术学院和北京市第二、第五体育运动学校基础上整合而成的。
北京体育职业学院的概述图（2张）
该校是在原北京市职工体育运动技术学院和北京市第二体育运动学校、北京市第五体育运动学校基础上整合而成的。
计算机教室
北京体育职业学院以培养优秀职业运动员为主要宗旨，兼顾培养社会体育和体育产业人才。其主要职能是：负责学院与兄弟院校联办的各类学历教育，高职、中职教育、职业技能培训以及其他各类非学历教育（培训班）的管理；根据市教委有关政策和规定和学校整体发展规划，拟定学院高等教育和中等职业教育发展规划，提出教育管理改革意见，并组织实施；承担高职教育和中等职业教育的招生、学籍管理、毕业生审核与毕业证书颁发工作；负责北京市优秀运动员、教练员、社会体育经营人才的基础教育、学历教育和专业技能培训；承办北京市体育局系统内相关培训事项；承担北京市体育局系统优秀运动员退役转型期间职业技能及相关培训工作。
学院注重体育职业技能的培养，为北京建设国际化体育中心城市造就具有良好职业素质、具备相关理论知识和专业技能的各类体育职业人才，同时为运动员退役后顺利转型就业搭建桥梁。学院同时开展各类与体育职业相关的岗位资质培训，多角度、多层次培养体育人才，是一所行业特色鲜明、办学优势突出的体育职业院校。
多媒体教室
学院为各学科教学配备了适用充足的电化教学辅助设备，建有十一个多媒体教室，两个计算机教室，一个电子阅览室，一个语音室，建有两兆光纤出口的校园网，有24500册电子图书，有制作多媒体教材课件的必要设备。
该院有办公室、党委办公室、人事部、财务部、教务处、科研规划部、学生处、招生就业办公室、教育督导室、网络信息中心、后勤保障部、金海湖实训基地等机构。
竞技体育系、社会体育系
学校：北京市第二二二中学
学制：三年
招生对象：专业队内部招生
学习形式：全日制（半天专项训练）
学习地点：院本部
北京体育职业学院
培养方向：按照国家义务教育的要求，结合优秀运动队的专业特点，在初中阶段，对运动员继续实施教育，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律，既能攀登竞技体育高峰，又能适应社会需要的合格人才奠定基础。使学生运动员具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；初步具有为人民服务和集体主义思想；具有为竞技体育事业献身，勇攀高峰，为国争光的精神和良好的体育道德；遵纪守法，养成文明礼貌的行为习惯；具有明辨是非和自我教育的能力。使学生运动员掌握必要的文化科学知识和基本技能，具有一定的自学能力以及运用所学知识，分析问题和解决问题的能力，初步具有科学态度，掌握一些简单的科学方法。使学生运动员具有一定的审美能力，形成健康的志趣和爱好。使学生运动员具有高水平的专项运动技能，在竞技运动中为祖国创造优异成绩，树立为竞技体育事业献身的责任感和奋发向上的进取精神。
1.运动训练专业
学校：北京体育职业学院（中专部）
专业名称：运动训练
学制：三年
招生对象：专业队内部招生并有少量社会招生
学习形式：全日制（半天专项训练）
学习地点：院本部或先农坛教学点
北京体育职业学院
培养方向：本专业培养与我国社会主义建设要求相适应的德、智、体、美全面发展的，具有中等文化程度，中等体育专业理论的高水平专项运动技术的优秀运动员和具有全面素质和创新精神的中等体育运动人才。使学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，具有为人民服务和集体主义思想，具有为竞技体育事业献身的责任感，为国争光的精神和良好的体育道德。使学生具有中等文化程度，掌握相应的体育运动专业理论，并能运用专业理论知识指导自己进行科学专项训练。使学生掌握一定的社会应用知识和创新技能，以适应社会发展的需要。使学生具有高水平的专业运动技能，在竞技运动中积极进取、勇攀高峰、创造最佳运动成绩。使学生从一次性就业教育转向可持续发展的人力资源开发教育。2.休闲体育服务与管理专业
学校：北京体育职业学院（中专部）
专业名称：休闲体育服务与管理
学制：三年
招生对象：初中毕业生或具有同等学历者
学习形式：全日制
学习地点：院本部
培养方向：本专业旨在为社会培养能够从事体育经营管理、有专业理论知识，有较强工作能力和就业能力的初中级大众健身的服务与管理人才。使学生具有良好的思想政治素质，拥护中国共产党，热爱祖国、热爱人民、爱科学、爱劳动、团结协作和积极向上的精神。具有一定的文化素质和修养，掌握中等专业学校学生应具备的文化基础理论和专业知识。掌握指导大众体育，健身休闲娱乐的方法和基本技术，具有从事体育休闲服务与管理的基本能力，具有体育休闲、健身的宣传能力，具有使用维护和简单维修体育器械的能力。本专业就业面向体育健身和休闲娱乐场所，从事一般运动项目技能和健身方法、传授与指导群众休闲健身的组织管理工作。
1.运动训练专业
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备竞技体育基本理论知识，及创造优异运动成绩能力的专门人才。培养能够运用本专业基本理论知识和技能在运动队、业余体校等部门从事运动训练、训练管理以及相关工作的体育人才。
学制：三年
学习形式：业余
学习地点：院本部
招生对象：面向北京市运动队和社会招收具有高中毕业或同等学历人员
2.社会体育专业
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备运动营养和保健康复方面的专业知识和专门技能，能够在竞技体育、休闲体育、大众健身、餐饮服务等部门从事营养健康、保健康复指导等专业工作的专门人才。
学制：三年
学习形式：业余
学习地点：院本部
3.体育经营与管理专业
培养目标：本专业面向社会、面向市场培养德、智、体全面发展，能适应我国体育事业需要的，具有良好职业道德、敬业和创新精神，在休闲健身娱乐行业和体育场馆设施服务和管理行业中有较高综合职业能力的一线工作人员和中高级实用人才。
学制：三年 二年
学习形式：业余 脱产
学习地点：院本部
论文获奖情况
体育高职院校“核心竞争力”的探究，作者：刘阳。获二等奖
国外休闲体育专业课程设置的比较与研究，作者：李帅星。获三等奖
北京市高等体育职业教育设置招生专业的调研论证，作者：牛映雪。获三等奖
在体育高职校运用“实例”教学的可行性研究，作者：易南。获三等奖
体育经营与管理专业课程体系整体构建与实施，作者：杨阳、田定西。获一等奖
国外休闲体育专业课程设置的比较与研究，作者：李帅星、李建亚、殷燕、郑朝霞。获二等奖
“十五”期间北京市退役运动员状况调查及对策研究，作者：王桦、吴丽霞等。获三等奖
体育高职院校“核心竞争力”的探究——体育高职院校助推优秀运动员“二次就业”问题的探析，作者：刘阳。获三等奖
北京市高等体育职业教育设置招生专业的调研论证，作者：牛映雪、王桦、沈丽娟、李铮、刘阳。获三等奖
体育职业院校师资队伍建设与发展对策的研究，作者：沈丽娟。获优秀论文奖
1.负责学院与兄弟院校联办的各类学历教育，高职、中职教育、职业技能培训以及其他各类非学历教育（培训班）的管理；
2.根据市教委有关政策和规定和学校整体发展规划，拟定学院高等教育和中等职业教育发展规划，提出教育管理改革意见，并组织实施；
3.承担高职教育和中等职业教育的招生、学籍管理、毕业生审核与毕业证书颁发工作；
4.负责北京市优秀运动员、教练员、社会体育经营人才的基础教育、学历教育和专业技能培训；
5.承办北京市体育局系统内相关培训事项；
6.承担北京市体育局系统优秀运动员退役转型期间职业技能及相关培训工作。